Понедельник, 05.12.2016, 07:24
Высшее образование
Приветствую Вас Гость | RSS
Поиск по сайту


Главная » Статьи » Физкультура и спорт. Здоровье

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

В.С.Дьяконов, С.Ю.Максимова

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

В статье рассматривается вопрос профессионально-прикладной подготовки студентов электроэнергетического факультета. Авторами подобраны двигательные задания из различных видов спорта с учётом развития необходимых физических качеств занимающихся.

Ключевые слова: профессионально-прикладная физическая культура, электроэнергетический факультет.


Современное совершенствование производства, возрастание объема и интенсивности труда все более повышают требования к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений.

В связи с этим важную роль играет обеспечение необходимого уровня профессиональной подготовленности будущих специалистов, включающие физическую подготовленность, тренированность, работоспособность, развитие профессионально важных качеств и психомоторных способностей.

В исследованиях ученых было установлено, что общая физическая подготовка не находит прямого применения в процессе труда, а лишь создает предпосылки для успешной профессиональной деятельности, косвенно проявляясь в ней через такие факторы, как состояние здоровья, степень физической тренированности, адаптация к условиям труда [1; 3; 4].

Каждая профессия имеет свою двигательную специфику, характеризующуюся различными условиями труда. Большинство из них связано с пребыванием в условиях повышенной или пониженной температуры воздуха, шума, вибрации, вынужденным конвейерным ритмом работы.

Большинство профессий имеют различия и в психофизиологической нагрузке, что предъявляет различные требования: к уровню развития физических качеств, поскольку связаны с применением ручного труда с элементами общего физического и статического напряжения, вынужденной рабочей позой, напряжением отдельных мышечных групп, конечностей; к уровню психофизиологических функций и психических свойств и качеств личности [2]. Поэтому ППФП призвана обеспечить формирование тех физических качеств, способностей и умений будущего специалиста, которые создадут высокую продуктивность профессиональной деятельности. ППФП представляет собой раздел курса обязательного образования в высших и средних учебных заведениях. Ее присутствие обусловлено:
• подготовкой функциональных возможностей, двигательных способностей, навыков и умений овладению профессией;
• развитием высокой умственной и физической работоспособности, обеспечивающей высокую производительность труда;
• умением противостоять негативным факторам воздействия;
• формированием физической культуры личности и общему укреплению здоровья.

Возвращаясь к проблемам ППФП, мы обозначим: основные характеристики направлений бакалавриата электроэнергетического факультета; физические качества, необходимые для выполнения успешной трудовой деятельности в этой области; средства и методы ППФП, которые возможно применять при обучении студентов.

В соответствии со стандартом обучения (13.03.02) [5; 6] будущие выпускники направления «Электроэнергетика и электротехника» должны решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

1. Проектно-конструкторская деятельность: o сбор и анализ данных для проектирования;
- расчет и проектирование технических объектов в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;
- разработка проектной и рабочей технической документации, оформление проектно-конструкторских работ;
- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
- проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.

2. Производственно-технологическая деятельность:
- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;
- контроль соблюдения технологической дисциплины; o обслуживание технологического оборудования;
- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;
- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки и производства новой продукции;
- оценка инновационного потенциала новой продукции; o контроль соблюдения экологической безопасности;
- подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов, составление и оформление оперативной документации.

3. Организационно-управленческая деятельность:
- составление технической документации (графики работ, инструкции, планы, смет, заявки на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;
- выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;
- организация работы малых коллективов исполнителей; o планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
- подготовка данных для выбора и обоснования технических и организационных решений на основе экономического анализа;
- проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;
- разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;
- проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

4. Научно-исследовательская деятельность:
- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
- математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ автоматизированного проектирования и исследований;
- проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; o организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований;
- составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

5. Монтажно-наладочная деятельность:
- монтаж, наладка и испытания электроэнергетического и электротехнического оборудования.

6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:
- проверка технического состояния и остаточного ресурса электроэнергетического и электротехнического оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
- приемка и освоение вводимого электроэнергетического и электротехнического оборудования;
- составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;
- составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

В соответствии с выделенными задачами профессионально важными физическими качествами являются: физическая выносливость, устойчивость к физической усталости, хорошая координация движений, высокие возможности как максимальной силы, так и силовой выносливости.

Содержание ППФП включает подготовку в следующих направлениях:

Легкая атлетика
1. Выполнение специальных беговых упражнений.
2. Обучение и совершенствование техники старта и финиширования.
3. Обучение и совершенствование техники бега на короткие и длинные дистанции.
4. Обучение и совершенствование техники быстрой ходьбы.
5. Обучение и совершенствование техники прыжка в длину с места.

Атлетизм
1. Обучение и совершенствование техники приседа со штангой.
2. Обучение и совершенствование техники жима лежа со штангой.
3. Обучение и совершенствование техники становой тяги.
4. Обучение и совершенствование техники приседа со штангой на груди.
5. Обучение и совершенствование техники жима лежа с паузой.
6. Обучение и совершенствование техники приседа с паузой.
7. Обучение и совершенствование техники плиометрических упражнений.

Волейбол
1. Обучение и совершенствование техники передачи мяча сверху двумя руками вперед, над собой, назад.
2. Обучение техники передачи мяча снизу двумя руками вперед, над собой, назад.
3. Обучение технике нижней прямой подачи, верхней прямой подачи.
4. Обучение приему мяча с подачи перед собой, с доведением мяча в заданную зону.
5. Обучение и совершенствование техники выполнения нападающего удар.

Баскетбол
1. Обучение и совершенствование перемещений в баскетболе: остановка, повороты, бег, прыжки.
2. Обучение и совершенствование техники передачи мяча на месте, в движении, с сопротивлением соперника.
3. Обучение и совершенствование техники бросков мяча в движении.
4. Обучение и совершенствование техники броска в движении с сопротивлением соперника.
5. Обучение и совершенствование техники броска в движении в игровых условиях.
6. Обучение и совершенствование техники броска в прыжке с различных дистанций.
7. Обучение и совершенствование техники броска в прыжке после выполнения финтов.
8. Обучение и совершенствование техники штрафного броска.
9. Обучение и совершенствование групповых действий в атаке (обучающая игра).
10. Обучение и совершенствование групповых действий в защите (обучающая игра).
11. Обучение и совершенствование командных действий без мяча в защите.
12. Обучение и совершенствование командных действий в защите против быстрого нападения.

Борьба (юноши)
1. Обучение и совершенствование техники самостраховки в борьбе.
2. Обучение и совершенствование техники элементов акробатики.
3. Обучение и совершенствование технике переворота на удержание.
4. Обучение и совершенствование техники переворотов на болевой прием.
5. Обучение и совершенствование техники броска через бедро.
6. Обучение и совершенствование техники броска подножкой справа, слева.
7. Обучение технике броска подсечкой справа, слева.
8. Обучение и совершенствование техники ухода от удержания сбоку отжиманием головы ногой.
9. Обучение приемов самозащиты и самообороны в подъезде, лифте, машине и др. сл.условиях.
10. Совершенствование самозащиты от угрозы огнестрельного и холодного оружия.

Аэробика (девушки)
1. Обучение и совершенствование элементов классической аэробики.
2. Обучение и совершенствование сочетания движений рук и ног в классической аэробике.
3. Обучение и совершенствование комплексов упражнений классической аэробики.
4. Обучения и совершенствование элементов степ-аэробики.
5. Обучение и совершенствование комплексов упражнений степ-аэробики.
6. Обучение и совершенствование элементов танцевальной аэробики.

Футбол
1. Обучение технике перемещения, стоики футболиста.
2. Комплекс общеразвивающих упражнений без мяча и с мячом.
3. Техника перемещения. Вбрасывание мяча. Техника игры вратаря.
4. Удары по мячу ногой и головой.
5. Передача мяча внутренней стороной стопы.
6. Удар по мячу подъёмом. Обманные действия. Групповые действия в защите.
7. Передача мяча в движении (вперёд-назад).

Применение вышеперечисленных спортивных форм ППФП в системе физического воспитания студентов может быть реализовано на учебных занятиях (обязательные и факультативные); во время самостоятельных занятий, в режиме дня, а также в массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятиях.

Немаловажное значение имеет и теоретическая подготовка по теме «Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов», цель которой - вооружить будущих специалистов необходимыми знаниями, обеспечивающими сознательное и методически правильное использование средств физической культуры и спорта для подготовки к профессиональным видам труда с учетом специфических особенностей каждого.

Литература

 1. Андрющенко Л.Б., Коломок О.И. Концептуальные основы формирования готовности к развитию физической культуры студентов сельскохозяйственных вузов. - Воронеж, 2006. - 32 с.
2. Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов. - М., 1978. - 110 с.
3. Казантинова Г.М., Еременко И.А., Власова Т.Н., Линева Н.А. Теоретические основы физкультурного образования студентов аграрных вузов [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Г.М. Казантинова [и др.; ФГБОУ ВПО Волгогр. ГАУ. - 2-е изд., перераб. - Волгоград: Изд-во ВолГАУ, 2015. - 1 эл. опт. диск (CD-R).
4. Овчинников В.А. Система формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов и слушателей ВУЗов МВД России: автореф. дис. ... д- ра пед. наук. - Волгоград, 2012. - 54 с.
5. http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/prm552-1.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 13.03.02 "Электроэнергетика и электротехника".
6. http://www.volgau.com официальный сайт Волгоградского государственного аграрного университета.

"Физическое воспитание и спортивная тренировка" № 2 (16) - 2016

Категория: Физкультура и спорт. Здоровье | Добавил: x5443x (24.08.2016)
Просмотров: 32 | Теги: профессионально-прикладная | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
...




Copyright MyCorp © 2016