Вторник, 11.12.2018, 17:42
Высшее образование
Приветствую Вас Гость | RSS
Поиск по сайту



Главная » Статьи » Физкультура и спорт. Здоровье

ПОИСК ПРОБЛЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ

М.П.Бондаренко, А.Д.Леонова

ПОИСК ПРОБЛЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ

Главная цель системы управления персоналом в спортивной организации - это создание результативных мотиваций, обеспечение высоких результатов спортсменов, их продуктивное использование, профессиональное и социальное развитие. Достигнуть все вышеперечисленное можно не столько с хорошей материально-технической базой, сколько со слажено работающим коллективом. Для уточнения основных проблем в работе коллектива детской спортивной школы был проведен опрос 130 человек. Респондентами выступили преподаватели, административные работники, специалисты, а также дети, обучающиеся в данной спортивной школе. Анализ результатов опроса позволил выделить наиболее значимые проблемы для основных участников учебно- тренировочного процесса.

Ключевые слова: физкультурно-спортивная организация; управление в сфере физической культуры и спорта; спорт.

 

Сегодня проблемам управления человеческим капиталом уделяется всё больше внимания, так как именно эта часть ресурсов может стать важнейшим аспектом для достижения необходимых конкурентных преимуществ [6]. Человеческий капитал как основной ресурс спортивной организации является самым нестабильным звеном, подверженным многим рискам. Актуальность данной темы заключается в том, что любой спортивной организации требуется поиск методов улучшения своей работы для того, чтобы быть конкурентоспособной в области спорта.

Важной составной частью государственной социально-экономической политики является развитие физической культуры и спорта [3]. Проблема сохранения и развития системы спортивных школ является частью целостной системы развития физической культуры и спорта. Основное направление государственной политики в сфере ФКиС - это развитие детско-юношеского, резервного спорта и привлечение населения к занятиям физической культурой. Одним из показателей социально-экономического развития страны является количественно-качественная характеристика спортивных школ.

Главным носителем способностей в спортивной организации является сам человек, он приводит в действие все производственные и организационные механизмы, играет главную роль в создании и использовании конкурентных преимуществ. Уровень развития персонала влияет на стратегические преимущества спортивной организации.

На современном этапе развития науки и практики деятельность в спортивной области управления персоналом рассматривается как стратегическая составляющая эффективности деятельности всей организации в целом [5].

Современные концепции управления персоналом основываются на признании возрастающей роли личности работника, на знании его мотивационных установок, умении их формировать и направлять в соответствии с задачами, стоящими перед спортивной организацией. Главная цель системы управления персоналом в спортивной организации - это создание результативных мотиваций, обеспечение высоких результатов спортсменов, их продуктивное использование, профессиональное и социальное развитие [6].

Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях еще не в полной мере соответствует современным требованиям модернизации учебно- воспитательного процесса. Сегодня требуется переработка учебных программ, повышение качества оказания образовательных услуг учащимся, внедрение инновационных педагогических методик в учебный процесс по физическому воспитанию, качественная профессиональная подготовка педагогических кадров.
Более подробно разберем проблемы управления персоналом на примере «Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва» (далее «СДЮСШОР»).

Юридический адрес «СДЮСШОР»: 400016, г. Волгоград, ул. Новороссийская, 2а; Тел/факс: (8442) 60-27-65,
Сайт: http://sportrezerv.volgograd.ru/ [4].

Органом управления ГКУВО ДОД «СДЮСШОР» является Комитет физической культуры и спорта Волгоградской области, исполнительный орган - директор. В своей структуре школа имеет 13 отделений по 13 видам спорта.

Всего в ГКУВО ДОД «СДЮСШОР» занимается 2026 человек. В спортивной школе работает 84 тренера-преподавателя и 65 административных работников, специалистов и прочего персонала. Организационная структура организации представлена на
рисунке 1.

Рис. 1. Организационная структура ГКУВО ДОД «СДЮСШОР»

Учреждение работает по программам, составленным в соответствии с типовыми программами по видам спорта: борьба на поясах, велоспорт-маунтинбайк, велоспортшоссе, восточное боевое единоборство, дзюдо, каратэ, кикбоксинг, спортивная акробатика, спортивная борьба, теннис, тхэквондо, художественная гимнастика, ушу [4].

Для выявления основных проблем в «СДЮСШОР» нами был проведен опрос. Респондентами выступили преподаватели, административные работники, специалисты, а также дети, обучающиеся в данной спортивной школе.

Дата проведения опроса: сентябрь 2017 г. - ноябрь 2017 г. Опрос проводился в несколько этапов. В нем приняли участие 130 человек. Были составлены листы- опросники 2 типов:
1. Для тренерско-преподавательского состава.
2. Для учащихся-спортсменов.

В сентябре 2017 г. опрос проводился среди персонала «Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва». Количество опрошенных - 39 человек.

Респондентам был задан вопрос: «Какие проблемы Вы можете назвать основными в детско-юношеской спортивной школе?» На диаграмме представлены результаты опроса в процентах (рис. 2)

Рис. 2. Результаты опроса персонала ГКУВО ДОД «СДЮСШОР»

В результате опроса были выявлены основные проблемы данной организации.

Ответили, что основной проблемой является нехватка спортивных сооружений, 13%. Из-за этого учебному отделу сложно составлять расписание, так как часто преподавателям нужно одно и то же оборудование, в связи с этим часто преподаватели проводят тренировки в одном зале, используя одни и те же спортивные сооружения.

Рассказали о том, что конфликты между тренерами-преподавателями также являются одной из основных проблем спортивной школы, 19% респондентов. Каждый преподаватель хочет донести до своих учеников информацию в полном объеме, показать теоретические знания на практике, но из-за нехватки спортивных сооружений у них это не всегда получается. Из-за этого и возникают конфликты между тренерами. Также преподавательский состав часто жалуется на учебный отдел, который составляет расписание.

Не менее важной проблемой 30% считают напряженную обстановку в коллективе. Напряженная обстановка обусловлена практически тем же самым, что и в предыдущем случае. Тренеры постоянно находятся в напряжении, они понимают, что очередную тренировку они проведут без спортивных сооружений и не покажут своим ученикам навыки в своей профессиональной среде. Выходит, что рост положительного экономического поведения людей затрудняется и не экономическими компонентами мотивации его деятельности [2]. Они понимают, что перед тем, как начать урок, они должны подыскать зал, где смогут найти альтернативный вариант для проведения своего урока или тренироваться в том же зале, где уже проводится урок.

Самой основной проблемой сотрудники назвали напряженную обстановку между тренерами-преподавателями. Это обусловлено тем, что в сфере образования было проведено сокращение и уменьшение заработной платы, и, возможно, в ближайшее время сокращение будет проведено снова, так как в области дефицит бюджетирования. Люди боятся, что они могут потерять работу или у них резко снизится доход.

Кроме того, 38% респондентов ответили, что в последнее время очень часто меняется персонал в спортивной школе, что связывают с недостаточной мотивацией персонала. Так же респонденты отмечают, что не все выдерживают напряженную обстановку в коллективе. Из-за маленьких зарплат специалисты с опытом уходят в другие организации с более достойной зарплатой, тем самым школа лишается профессионалов. В школу приходят студенты-выпускники для того, чтобы набраться опыта, но как только появляется возможность, они сразу уходят на новое более выгодное место работы. О методологии построения систем стимулирования и формирования мотивации персонала написано достаточно много, но на что хотелось бы обратить внимание. В первую очередь на то, что российские руководители пытаются выстраивать собственные модели оценки, стимулирования и мотивации, исходя из конкретных условий деятельности [1]. На наш взгляд, руководству школы необходимо пересмотреть методы стимулирования мотивирования персонала для удержания молодых специалистов в стенах школы.

В октябре 2017 г. нами был проведен опрос среди учеников «Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва». Количество опрошенных - 91 человек. Респондентам был задан вопрос: «Какие проблемы Вы можете назвать основными в детско-юношеской спортивной школе?» На диаграмме представлены результаты опроса в процентах (рис. 3).

Рис. 3. Результаты опроса учеников ГКУВО ДОД «СДЮСШОР»

В результате опроса учеников были выявлены основные проблемы в данной организации:
• ответили, что в школе нет проблем, 4% учеников спортивной школы;
• не смогли дать ответа на заданный вопрос 36% опрошенных;
• утверждают, что на занятиях им не хватает спортивных сооружений, так как часто в одном зале находятся по несколько групп, 28% учеников. В связи с этим, образуется очередь на сооружения, и остаётся мало времени для отработки определенных упражнений с тренером-преподавателем, от чего падает эффективность тренировок;
• считают, что основной проблемой в школе является частая смена преподавателей, 32% учеников. Дети не успевают привыкнуть к тренерскому составу, у всех тренеров свои методы работы. Детям очень сложно адаптироваться к новым людям и к новым методам тренировок. В связи с этим, эффективность тренировок также снижается.

Таким образом, исходя их результатов опроса работников и учеников «Специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва», можно сделать вывод о том, что основной проблемой в школе является:
- частая смена преподавательского состава;
- отсутствие нужного количества спортивных сооружений;
- напряженная обстановка между тренерами-преподавателями;
-возникновение конфликтных ситуаций между сотрудниками;
- напряженная обстановка в коллективе.

Помимо проведения опроса, было проинтервьюировано руководство спортивной школы в лице директора и старшего тренера, для уточнения сущности проблем в спортивной школе. Главная цель исследования достигнута - выявлены основные проблемы в управлении персоналом спортивной организации, что позволит руководству разработать оптимальные пути решения для их устранения.

Литература

1. Бондаренко М.П. Отличительные особенности систем мотивации спортивных организаций от других организаций России // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2012. - № 1 (3). - С. 173-177.
2. Бондаренко М.П. Человеческий капитал как составной элемент человеческих ресурсов и его роль в современном воспроизводственном процессе // Бизнес. Образование. Право. - 2010. - № 1. - С. 76-88.
3. Бондаренко М.П., Лях М.П. Анализ организации спортивной и физкультурно- оздоровительной работы в г. Волгограде // Бизнес. Образование. Право. - 2012. -№ 2. - С. 260-265.
4. Государственное казенное учреждение Волгоградской области дополнительного образования "Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://sportrezerv.volgograd.ru/
5. Леонова А.Д., Бондаренко М.П. Теоретические аспекты управления персоналом в сфере физической культуры и спорта // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2017. - № 1 (19). - С. 146-155.
6. Леонова А.Д., Перфильева И.В., Бондаренко М.П. Практический опыт управления персоналом в спортивной организации на примере детско-юношеских спортивных школ // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2017. -№ 2 (20). - С. 69-80.
7. Похлебаева К.С., Бондаренко М.П. Сравнительная характеристика «ZEBRA FITNESS» и «ALEX FITNESS» // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2016. - № 2 (16). - С. 37-44.

Научно-методический журнал "Физическое воспитание и спортивная тренировка" № 1(23) - 2018

Категория: Физкультура и спорт. Здоровье | Добавил: x5443 (21.05.2018)
Просмотров: 265 | Теги: спортивная школа | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
...




Copyright MyCorp © 2018 Обратная связь