Понедельник, 22.01.2018, 01:08
Высшее образование
Приветствую Вас Гость | RSS
Поиск по сайту



Главная » Статьи » Физкультура и спорт. Здоровье

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОБЛЕМАМ АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА БАЗЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

С.Ю.Максимова, доцент, доктор педагогических наук

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОБЛЕМАМ АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА БАЗЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

В статье представлены результаты осуществления научной и практической деятельности академии по проблемам адаптивного физического воспитания. Автор приводит результаты деятельности межкафедральной научно-исследовательской лаборатории: перечислены разработанные педагогические технологии и дополнительный объем работ. Также дана характеристика деятельности научно-практического центра «Без границ», действующего на базе академии.

Ключевые слова: научно-практическая деятельность; адаптивное физическое воспитание.

 

Современная система образования должна создать условия для полноценного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Необходимость обеспечения этого процесса обуславливается ведущими целевыми установками современной педагогической парадигмы, вступившим в силу инклюзивным образованием. В этой ситуации остро ощущаются запросы педагогической практики в научно обоснованных технологиях и подходах, раскрывающих алгоритм и специфику инновационного педагогического процесса.

В свете решения данной проблемы Волгоградская государственная академия физической культуры может предоставить некоторые научно обоснованные разработки адаптивного физического воспитания. На ее базе в течение шести лет функционирует межкафедральная научно-исследовательская лаборатория, главным направлением деятельности которой явилось обоснование технологий адаптивного физического воспитания детей с задержкой психического развития. В ее состав вошли ведущие ученые кафедр анатомии и физиологии, теории и методики физического воспитания, адаптивной физической культуры, теории и истории физической культуры. Научная деятельность базировалась на предшествующих научных разработках [1,3,4], использовании наиболее эффективных педагогических, психофизиологических методах исследования.

В ходе научной деятельности было обследовано более тысячи детей дошкольного возраста, воспитанников как коррекционных, так и массовых образовательных учреждений. Базами исследования явились дошкольные образовательные учреждения № 254, 178, 90, 13, 235, 390, 263, 242, 350, 355, 257 г. Волгограда. Академия выражает глубокую признательность руководству и педагогическому коллективу этих образовательных учреждений за сотрудничество и предоставленную исследовательскую базу.

Научными продуктом деятельности лаборатории явились:
- технология использования средств и методов физической культуры в коррекци- онно-оздоровительном процессе воспитания детей с задержкой психического развития;
- технология адаптивного физического воспитания, направленная на коррекцию нарушений психофизической сферы детей с задержкой психического развития.

Основу экспериментальных разработок составил комплекс взаимосвязанных теоретико-методологических, целевых, организационно-содержательных и методических компонентов. Их специфика просматривается в интеграции физической культуры с коррекционной педагогикой. Экспериментальное апробирование разработанных технологий в практике адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, позволило констатировать положительный эффект.

В процессе осуществления опытно-экспериментальной работы был выполнен и дополнительный объем работ, а именно:
- опубликовано 20 статей в журналах, реферируемых ВАК РФ;
- студентами академии подготовлены и защищены магистерские диссертации, выпускные квалификационные работы;
- заключены договора о научном сотрудничестве со специализированными дошкольными учреждениями г. Волгограда;
- проведены мастер-классы и семинары-практикумы для специалистов, работающих в области адаптивного физического воспитания;
- опубликованы монографии и учебно-методические пособия;
- защищена докторская диссертация, пройдена предзащита кандидатской диссертации.

Однако на сегодняшний момент научная деятельность академии осуществляется не только за ее пределами, но и в ее стенах.

В январе 2017 года на базе академии был открыт научно-практический центр адаптивной физической культуры для детей с ограниченными возможностями здоровья «Без границ». Воспитанниками центра стали дети дошкольного и младшего школьного возраста с детским церебральным параличом, нарушениями интеллекта, сенсорной сферы, сочетанными заболеваниями, часто болеющие дети.

Занятия с детьми проводятся по таким программам как: гидрореабилитация, сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика, йога, гимнастика с элементами акробатики, акробатика. Воспитанники распределяются на группы в соответствии с ведущими характеристиками диагноза, уровнем сохранности двигательных навыков и общей подготовленности. В качестве педагогов работают ведущие специалисты в области спортивной тренировки, физического воспитания и оздоровительной тренировки. В своей работе они используют базу предшествующих научных и методических разработок [2,5,6].

Важнейшей характеристикой деятельности центра является научное сопровождение его коррекционных и реабилитационных занятий. Так в рамках занятий сюжетно-ролевой ритмической гимнастикой с детьми, имеющими синдром Дауна, аутистический синдром, задержку психического развития, глубокие интеллектуальные нарушения уже ведется научная поисковая работа. Ее целью является обоснование адаптивного физического воспитания детей этих нозологических групп на основе музыкально- двигательных средств. Она началась с диагностики особенностей психофизической сферы воспитанников. В ходе исследований были выявлены специфические параметры морфофункциональных систем их организма, развития двигательной базы. Также была проведена серия поисковых экспериментов, обосновывающих возможность использования музыкально-двигательных средств в работе с такими воспитанниками. Данные констатирующих экспериментов создали базу для дальнейших формирующих экспериментов, которые позволят обосновать целостный педагогический процесс.

Выше представленные материалы позволяют увидеть, что ведущими учеными академии ведется активная работа по проблемам адаптивного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Научная деятельность осуществляется как на базе академии, так и на базах специализированных образовательных учреждений города Волгограда и направлена на разработку педагогических технологий, отвечающих запросам современной педагогической практики.

Литература:

1. Максимова С. Ю. Методика физического воспитания на основе ритмической гимнастики сюжетно-ролевой направленности для старших дошкольников с задержкой психического развития: дис. ... канд. пед. наук. - Москва, 2002. - 158 с.
2. Максимова С. Ю. Адаптивное физическое воспитание детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на основе музыкально-двигательной деятельности: монография. - Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО, 2013. - 300 с.
3. Максимова С.Ю. Модель музыкально-двигательного адаптивного физического воспитания дошкольников с задержкой психического развития // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 1. - С. 63-65.
4. Максимова С.Ю. Система адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста на основе музыкально-двигательной деятельности: автореф. дис. ... д- ра пед. наук. - Волгоград, 2014. - 46 с.
5. Фомина Н.А., Максимова С.Ю., Прописнова Е.П. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика в детском саду: учебное пособие. - Волгоград: ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2007. - 244 с.
6. Фомина Н.А., Максимова С.Ю. Музыкально-двигательное направление физического воспитания детей дошкольного возраста // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 7. - С. 57-58.

Физическое воспитание и спортивная тренировка № 3 (21) - 2017

Категория: Физкультура и спорт. Здоровье | Добавил: x5443x (02.01.2018)
Просмотров: 26 | Теги: адаптивное физическое воспитание | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
...




Copyright MyCorp © 2018 Обратная связь