Рассмотрены онтологические и гносеологические аспекты социальной воли, понимаемой в качестве особой надындивидуальной сущности, конституирующей социальную реальность. В рамках данного феномена показаны особенности взаимодействия различных уровней индивидуальной и коллективной воли.

Работа посвящена великому отечественному философу Георгию Валентиновичу Плеханову, который не только внес неоценимо значимый вклад в научном плане, но и повлиял своими взглядами на исторический ход развития страны.

В статье автор рассматривает основные концептуально-методологические проблемы современной историко-правовой науки, формулирует основные направления историко-правовых исследований, доказывает необходимость интенсификации историко-правовых исследований.

Автор анализирует содержание предметных областей философии и истории с целью определить предмет философии истории.

Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646-1716; немецкий философ, логик, математик, физик, историк, дипломат; основатель и первый президент Берлинской академии наук)

Для любого рационально настроенного гражданина общества не требует доказательства факт, что обеспечение конкурентоспособности страны во внешней среде вынуждает государство гибко встраивать образовательные технологии в изменяющиеся социальные реалии.

Представлен анализ идеи К. Ясперса об «истоках философии» в рамках экзистенциально-коммуникативного аспекта познания действительности. Исследованы связь и переход от удивления к сомнению и как закономерность — испытание потрясения.

Через сопоставление со сложившимися структуралистскими позициями сетевого анализа раскрываются теоретические основания реляционного взгляда на изучение сетевых объектов.

В современном научно-теоретическом мышлении неуклонно актуализируется вопрос о формировании новой универсальной онтологии, способной преодолеть доминирующую ныне объект-субъектную онтологическую и методологическую парадигму классического естествознания.

Анализируется проблема социально-культурной идентификации личности и общества евразийского мира в условиях глобализации, когда традиционные устои, система воспитания, становления ценностных ориентиров претерпевают глубокие изменения и деформации.