В статье исследуется культурное наследие народов Якутии, связанное с адаптацией к естественному холоду, с позиций развития различных видов физической культуры, этноспорта на территории Якутии, где расположены Полюса Холода и мощный слой многолетнемерзлых грунтов.

В статье представлены результаты исследования особенностей мотивации 65 спортсменов 7-15 лет (26 мальчиков и 39 девочек), специализирующихся в борьбе, легкой атлетике, спортивных играх и художественной гимнастике на основе дифференцированного подхода.

В работе вводится понятие «Региональная инновационная инфраструктура в отрасли физической культуры и спорта», дано авторское определение понятию, представлены субъекты и функции региональной отраслевой инновационной инфраструктуры.

В данной статье представлен анализ развития спорта в процессе непрерывного образования в системе «детский сад-школа-вуз» за последние 7-8 лет на примере деятельности трех образовательных учреждений с целью выявления социально-педагогических условий и перспектив развития детско-юношеского спорта.

В статье автор ставит проблему использования элементов народных праздников и игр в практике школьного олимпийского образования и воспитания.

В статье рассматриваются основные положения социально-педагогической программы, целью которой является создание условий социальной адаптации юных спортсменов через организацию системы дополнительных занятий.

В статье рассмотрена важность и значимость пропаганды, мотивации и привлечения к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни современной молодежи.

В системе воспитания спортивной школы олимпийского резерва эмоциональные аспекты юных спортсменов затрагивают весь педагогический процесс спортивной подготовки, который должен быть ориентирован на целенаправленное развитие положительных и стабильных эмоций, из чего может формироваться специфическая система регуляции поведения школьника.

В статье представлен опыт Чурапчинской республиканской спортивной средней школы-интернат олимпийского резерва им. Д. П. Коркина в проведении спортивных мероприятий.

Пищевой рацион спортсмена-студента должен составляться с учетом общих гигиенических положений, а также особенностей вида спорта, пола, возраста спортсмена, массы его тела, этапов подготовки, климатогеографических условий и традиционного питания.